要学习的现实片段——无论是字母表还是政府运作——通常受限于所教科目的边界。
全国儿童大致同时到校，按指定座位就坐，由成人教学，使用相似教材，做作业考试等。
学校教育则是特定形式化过程，其模式在不同环境中变化不大。
它是终身过程，始于入学前很久，应成为人生的完整部分。
人们从婴儿期就开始接受教育。因此，教育是个非常广泛包容的术语。
与陌生人的偶然谈话可能让人发现自己对其他宗教知之甚少。
学校教育具有可预测性，而教育常带来惊喜。
教育者从受尊敬的祖父母到电台政论者，从孩童到杰出科学家都可能。
它既包括学校的正规学习，也涵盖所有非正式学习。
教育可发生在任何地方——浴室、职场、厨房或拖拉机上都可能。
